Contoh instrumen asesmen adalah rubrik, yaitu alat penilaian yang digunakan untuk mengevaluasi kinerja atau produk siswa berdasarkan sejumlah kriteria yang telah ditetapkan.
Rubrik memberikan panduan yang jelas tentang apa yang diharapkan dari siswa dan bagaimana kinerja mereka akan dinilai.
Setelah memberikan nilai pada setiap kriteria, jumlahkan nilai untuk mendapatkan skor total.
Skor ini dapat digunakan untuk menentukan tingkat kinerja siswa secara keseluruhan dan memberikan umpan balik yang konstruktif.
Rubrik seperti ini memberikan transparansi dalam penilaian dan membantu siswa memahami area yang perlu diperbaiki.
Sebagai contoh, dalam menilai sebuah esai, rubrik dapat mencakup kriteria seperti pengembangan ide, organisasi, penggunaan bahasa, dan kepatuhan pada tugas.
Masing-masing kriteria diberi deskripsi yang jelas untuk berbagai tingkat kinerja, biasanya dalam skala 1 hingga 4, di mana 4 menunjukkan kinerja yang sangat baik dan 1 menunjukkan kinerja yang kurang.
Dengan menggunakan rubrik, guru dapat memberikan penilaian yang lebih objektif dan konsisten karena setiap esai dinilai berdasarkan standar yang sama.
Selain itu, rubrik membantu siswa memahami apa yang diharapkan dari mereka dan di mana mereka perlu memperbaiki diri.
Misalnya, jika seorang siswa mendapatkan nilai rendah dalam pengembangan ide, mereka tahu bahwa mereka perlu lebih mendalami argumen dan menyediakan bukti yang lebih relevan.
Dengan demikian, rubrik tidak hanya mempermudah proses penilaian bagi guru tetapi juga berfungsi sebagai alat umpan balik yang bermanfaat bagi siswa.