Menurut ibu/bapak siapakah yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid?
Artikel ini mengulas modul PGP, khususnya Modul 3.3 yang berkaitan dengan Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid.
Berikut ini soal dan contoh jawabannya.
1. Menurut Ibu/Bapak, siapakah yang seharusnya memegang kendali terhadap proses pembelajaran murid?
Pandangan saya adalah bahwa murid seharusnya memiliki kendali atas proses pembelajaran mereka sendiri.
Guru memiliki peran untuk memberikan bimbingan, panduan, dan arahan agar murid dapat mencapai kesuksesan dalam meraih ilmu.
Kemudian, lingkungan di sekitar juga turut berperan penting dalam mengembangkan potensi murid.
Baca juga: Apa Kegiatan/Programnya? Siapa yang Memprakarsai atau Menggagas Program Tersebut?
2. Menurut Ibu/Bapak, dalam hal apa saja dan sebagai apa murid dapat mengambil kendali dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah?
Menurut saya, murid bisa mengambil kendali dalam berbagai program dan kegiatan pembelajaran di sekolah.
Dalam konteks Proses Belajar Mengajar, murid dapat bertanggung jawab pada diri mereka sendiri untuk mengembangkan potensi sesuai dengan minat yang dibimbing oleh guru.
3. Bagaimana peran dan keterlibatan murid dalam berbagai program/kegiatan pembelajaran sekolah dapat berkontribusi positif bagi lingkungan dan masyarakat?
Partisipasi murid dalam program dan kegiatan pembelajaran tidak hanya terbatas pada lingkungan belajar, melainkan juga memberikan dampak positif secara luas pada masyarakat.
Dengan menjadi aktor dalam proses pembelajaran, mereka memiliki potensi menjadi agen perubahan yang memberikan manfaat bagi lingkungan sekitar.
Murid juga dapat mengaplikasikan pengetahuan yang telah diperoleh untuk mengatasi tantangan di masyarakat, seperti melalui proyek yang berfokus pada isu-isu lingkungan.
Selain itu murid juga bisa menyebarkan kesadaran tentang isu-isu krusial melalui berbagai kegiatan.
Tindakan ini memungkinkan murid untuk menjadi individu yang peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan serta masyarakatnya.
Baca juga: 10 Prospek Kerja Sekolah Kedinasan yang Jenjang Kariernya Jelas
4. Bagaimana kita dapat melibatkan komunitas dalam mendorong tumbuhnya kepemimpinan murid?
Komunitas dapat menjadi mitra yang optimal dalam memfasilitasi perkembangan kepemimpinan siswa, karena dapat berperan sebagai sumber pembelajaran informal yang mendukung siswa dalam menggali potensinya.
Komunitas sekolah adalah kumpulan orang-orang yang terlibat atau terkait dengan lingkungan sekolah, termasuk siswa, guru, staf, orang tua, dan pihak terkait lainnya.
Ini mencakup seluruh entitas yang berkontribusi pada kehidupan dan perkembangan sekolah serta berpartisipasi dalam berbagai kegiatan dan inisiatif pendidikan.
Komunitas sekolah bekerja bersama untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan mempromosikan pertumbuhan akademis, sosial, dan emosional siswa.
